本篇文章给大家谈谈长方体通风管道的表面积去掉哪两个面，以及长方体通风管几个面对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
一种长方体的通风管道,每根长5m,横截面是正方形,边长是60㎝。做20根这...
1、第四题： 1分米=10厘米 2100/10=210(厘米) 210/70=3(厘米)或者 210/30=70(厘米) 长为70厘米；宽为3厘米；或者长为30；宽为7厘米。
2、长为70厘米；宽为3厘米；或者长为30；宽为7厘米。
3、有一个长方体，底面是正方形，高是24厘米，侧面展开是一个正方形。求这个长方体的体积。 幼儿园小班的20个小朋友和大班的30个小朋友一起分饼干，小班的小朋友每人分10块，大班的小朋友每人比大、小两个班小朋友平均分的份数多2块。
4、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？ 6一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？ 6用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？ 70.养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。
5、一个长方体油箱，底面是一个正方形，从里面量边长是6分米。里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米？一个房间内共铺设了1200块长40厘米，宽20厘米，厚2厘米的木地板，这个房间共占地多少平方米？铺这个房间共要木材多少立方米？一段长方体钢材，长6米，横截面是边长4厘米的正方形。
6、在空气、钨丝、油、大地、盐水、碳棒、玻璃、人体、石灰水中，属于绝缘体的有___ 。 如图1所示，A，B为两验电器，A带正电，B带负电。
需要多少平方米的铁皮?
1、因为需要造50个通风管道，所以总共需要的铁皮面积就是50×0.8=40平方米。所以，我们可以得出答案：需要40平方米的铁皮。这个问题需要将尺寸的单位换算，然后利用基本面积公式计算出每个通风管道的面积，最后计算出所需的总铁皮面积。
2、解：需要铁皮 (0.3+0.2)×2×3 =3（平方米）在一个长4分米，宽5分米的长方体容器中，倒入130升的水，此时水面离杯口还有5分米，问这个容器的高是多少？解：容器高 130÷(4×5) +5 = 8（分米）~ 满意请采纳，不清楚请追问。--- ~ 梳理知识，帮助别人，愉悦自己。
3、首先要注意题目中数据长度单位不同，要换算成同一单位“米”，20厘米=0.2米，已知宽和高都是20厘米，也就是0.2米，说明截面是一个正方形，那么，这个长方体通风管的4个侧面的面积都相等，一根通风管需要铁皮：0.2×4×4=2平方米，210根这样的通风管需要铁皮：2×210=672平方米。
4、提示：此题考查的是表面积中的特殊问题。解某厂需要制100根通讯管道管子，管子的横截面为边长20厘米的正方形，管全长3米。
5、由于是长方体通风管道，所以只有侧面，没有底面。长方体的侧面积=底面周长×高。6×4×25 =6×100 =600(平方米)总共需要600平方米铁皮。
长方体通风管道的表面积
长方体通风管道的表面积，是求长方体4个面的面积之和，没有左右两个面的面积。因为长方体通风管是没有上底和下底的，求需要的铁皮面积，也就是求其前后左右4个面的面积，据此解答即可。本题考点：长方体、正方体表面积与体积计算的应用。通风管长方体表面积公式是S=（ab+bc+ac）×2。
因为是通风管道，所以只有四个侧面 表面积是（50×5＋20×5）×2＝700平方米 它的表面积是700平方米。
分米=0.1米 面积=4×0.1×4 =6（平方米）∴ 需要6平方米的铁皮。
（120×20+40×20）×2 =（2400+800）×2 =3200×2 =6400（平方厘米）6400×20=128000（平方厘米）128000平方厘米=18（平方米）至少需要18平方米。
做这个通风管道至少需要4平方米的铁皮 解：1分米=0.1米 0.1×4×10=0.4×10=4（平方米）做这个通风管道至少需要4平方米的铁皮。
厘米=0.3分米 （长＋宽）×高=（40＋5）×0.3=15平方分米 制作这样的通风管道至少需要15平方分米铁皮。
一个长方体通风管道长是50米宽是20米高是五米算它的表面积是多少?
1、这道题是求通风管道的面积长方体通风管道的表面积去掉哪两个面，也就是求长方体四个侧面的面积。（12×7+12×3）×2=240（平方米）通风管道至少需要240平方米。
2、这艘长达两千英尺宽300高200英尺重两百万吨的巨物长方体通风管道的表面积去掉哪两个面，可以运载200架战斗机或100架轰炸机，以及3700名船员。尼米兹航母比起它来差不多小一半呐。至于为什么要用Pykrete而不是钢铁来造船呢长方体通风管道的表面积去掉哪两个面？一是因为Pykrete造价便宜，二是性能较为优秀，三是航母漂在水上可以就地取材对船体进行修复，非常方便。
3、示意图 线图 结构图 1943年5月，这些专家小组在加拿大落基山脉下的帕特里夏湖（Patricia Lake）开始建造冰制试验品，又被称为Boathouse。一个月后，一艘长20米，外面贴着木板，内舱壁涂有沥青、船体上凿着管道状通风孔的模型问世长方体通风管道的表面积去掉哪两个面了。
数学问题
1、数学长方体通风管道的表面积去掉哪两个面的基础问题 代数问题长方体通风管道的表面积去掉哪两个面：包括方程求解、不等式求解、函数长方体通风管道的表面积去掉哪两个面的性质等。这类问题主要研究数和式长方体通风管道的表面积去掉哪两个面的变化规律，帮助我们理解数和式的内在联系。几何问题：涉及图形的性质、图形的变换、空间关系等。通过几何问题，我们可以探究图形的形状、大小和位置关系。数论问题：主要研究整数的性质，如质数、因数分解等。
2、数学问题是：指用数学表达式来表示的等式、不等式或者分析问题，或者求解某一特定问题所需要计算过程，其结果是某个常量函数集合或某个可以进行推理处理的结果，其解释如下：数学问题，可以理解为在数学领域中，需要解决或研究的问题。
3、数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题。比如歌德巴赫猜想，还有以下例子：在1900年巴黎国际数学家代表大会上，希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演。长方体通风管道的表面积去掉哪两个面他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势，提出了23个最重要的数学问题。
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